为进一步突出科研兴校的宗旨，规范教学研究活动的展开，营造良好的学术氛围，9月3日16时30分，我校在小学部三楼会议室举行了教科研工作会议。我校副校长兼教科所所长刘炎平、教科所副所长左香华、教科所相关处室主任、各学部教学处主任、各学科教研组长和备课组长参加了此次会议。

会上，刘炎平副校长就“有效教研活动的组织和实施”这一议题作专题发言。刘副校长明确指出了教学研究在教师工作和学校建设中举足轻重的地位。首先，刘炎平副校长对教研组和备课组的建设提出了明确要求。他指出教研组的主要工作包括：发现问题、策划研究、过程管理和解决问题；而备课组则需要落实计划、课程检查、执行反馈以及及时备课。其次，刘炎平副校长明确了教研活动的内容和形式。他鼓励大家要不断丰富自身理论知识并充分利用课例研究、案例研究、行动研究、教学沙龙等多种形式开展教育科研活动。再次，刘炎平副校长提出了教研工作发展的“五个转型”（教研目标：由“学科教学”转向“学科教育” ；教研重点：由“知识传授”转向“学科素养” ；教研内容：由“教师的教”转向“学生的学” ；教研改进：由“基于经验”转向“基于实证” ；教研形式：由“专家指导”转向“众筹学习”）。第四，刘炎平副校长就教研活动的组织与实施做了明确规定。他指出教研活动的基本过程应包括：问题——设计——行动——反思。最后，刘炎平副校长对教研活动的保障措施阐明了切实可行的观点。刘炎平副校长的讲话具有较大的指导意义，给全体参会教师很大的启发。

接着，教科所左香华副所长对教科所在新学期的工作计划做了重点解读。他强调了新学期备课工作。左香华副所长强调，德育中心要重在以多种形式立德树人；艺体中心要本学期重在以“三学会”（学会游泳、学会一种乐器、学会下一种棋）落实特色发展，促进学生的个性化发展；科研中心要重视教师做课题和带领学生做好探究性小课题，培养学生的探究能力和创新能力，做课题与教师的职称晋称紧密关联；信息中心要强调与课程整合，将服务做到位；培训中心强调继续教育全覆盖，参训率达到100%；左香华副所长的对重点工作的解读，其重点突出，层层递进，用时少，帮助老师们对新学期的工作重点熟稔于心，落实于行。

虽然是一个短会，但内容丰富，重点突出，具有指导性和可操作性。尤其是刘炎平副校长的专题发言对规范我校教研工作和备课组工作具有很强的指导意义。

此次会议使所有老师都受益匪浅，他们不仅对教育科学研究有了更深刻更准确的认识，也进一步明确了本学期工作的重难点。相信大家将以更明确的目标、更饱满的激情、更踏实的作风为学校的发展贡献力量。

（文/图：陈珍玉）