幸福人生，从这里起航——深圳市富源学校小学部欢迎您

近年来，小学部在各级教育教学活动中取得了非常靓丽的成绩：

（一）宝安区工具学科统考

（1）2019—2020学年第一学期，五年级语文、数学、英语、科学四科抽考，总平均分在宝安区122所公民办小学中名列前茅。

（2）2018—2019学年第二学期，六年级语文、数学、英语、科学四科抽考，总平均分在宝安区122所公民办小学中名列前茅。

（3）2018—2019学年第一学期，五年级语文、数学、英语、科学四科抽考，总平均分在宝安区122所公民办小学中名列前茅。

（二）第二学区非工具学科抽考

每学期非工具学科音乐、体育、美术抽考，均在学区民办学校中名列前茅。

（三）国家义务教育质量监测

2018—2019学年度国家义务教育质量监测在宝安区122所公民办小学中名列前茅。

（四）各类素养比赛成绩

小学部近三年教师参加国家、省、市等各级教育教学技能大赛，获得一等奖213人次、二等奖176人次；学生参加国家、省、市等各级技能大赛，获得特等奖1325人次、一等奖967人次、二等奖563人次。特别是武术精品社团，多次代表深圳市参加世界级、国家级、省级等大型比赛和演出活动，成为深圳市一张靓丽的宣传名片。

小学部把“高德、高分、高能”作为学生的育人目标，分年段、分周期、分目标推进三高教育。力求每一个从小学部走出去的学生“生生知书达礼、人人成绩优异、个个多才多艺”。

高德（三个学会）——学会生活自理 · 学会生存技能 · 学会生命感悟

高分（四个学会）——学会思维 · 学会阅读 · 学会运用 · 学会考试

高能（五个学会）——学会游泳 · 学会武术 · 学会器乐 · 学会写字 · 学会棋艺

为了让每一孩子成为最佳的自己，小学部长期开展“扬峰工程”和“填谷工程”，因材施教、因材施导。针对年级组智力因素突出的孩子，在教材“吃饱”的情况下，提炼有深度的教育教学资源拓展其学习能力，让其“吃好”。针对年级组智力因素比较薄弱的孩子，也集中对应的教育教学资源让其“不掉队”，尽量让其“吃饱”。这样，每一个孩子都能成为最佳的自己，每天都有长足的进步。

学部在实施学生养成教育的层面上强力推进“三大教育”，即激情教育、榜样教育、时间教育。通过“向解放军学习”的激情教育，让孩子学习军人八大项即立站姿、练坐姿、踏军步、拍军掌、做军操、唱军歌、喊军誓、叠军被，以此强化孩子的习惯养成。

我们倡导多元化、多频率、多内容的评选身边的优秀人物，让各种各样的榜样成为小学部师生团队工作、学习及生活中的主导力量。学部以“最美富源教师”和“最美富源学生”为两条主线开展评选工作，评选内容为“小学部十大最美教师”和“小学部十大最美学生”，实行每月评选、每月表彰。学部在教育教学的过程中强力推进“时间教育”，实施教师教学“四不准则”即不迟到、不早退、不拖堂、不延误；实施学生学习“四要准则”即上下课要按时、上交学习作业要按时、就餐要按时、就寝要按时的准则。

直面人与人之间存在的差异，承认个性，尊重个性，发展个性。我们提出推进全面评价的“摘下满天星”的评价方式。我们既鼓励孩子们在学习成绩方面“拔尖”，又鼓励孩子们在各种能力、创造精神和个性发展方面“冒尖”，我们通过学生在校参与的“每周争星”和“每学期争章”活动，努力让孩子们成为“会学习、会做事、会合作、会发展”的终身学习、终身发展的高素质的一代新人。

小学部每班配有一名白班生活教师，晚上配有夜班教师，24小时悉心照料学生日常生活起居，注重建立良好的家校沟通，全面关注学生身心健康和安全。把对学生的生活照料和宿舍管理，视为培养良好习惯的培养园地，引导孩子们从小学会生活自理，学会与他人交往，学会解决生活中遇到的种种问题，培养学生拥有健康向上的生活心态。