在我国全面实施基础教育改革和深入推行素质教育的背景下，为不断提升教师队伍的专业素养、进一步适应社会对教师队伍的全新要求，我校于8月27日下午2:30至8月28日下午5:00诚邀梅洪建院长、龚湘玲主任和游永恒教授莅临我校，分别进行培训讲座。为期一天半的教师培训在高中部报告厅举行，杨宗彬校长、刘炎平副校长、左香华副所长、吴皓主任、李爱明主任及各学部领导出席了此次培训会议，全体老师参加了此次会议。

27日下午，梅洪建院长做题为《做一个不在瞎忙的班主任》的专题讲座。梅洪建院长是全国优秀语文教师、苏派班主任年度人物、中国教师报教育家周刊推介人物。至今，梅院长已经出版专著六部，发表文章600余篇。梅院长指出，基础教育的关键在于让人成为具有人性的人（一个目标），培养学生拥有一颗温润的心，教会学生善良、真诚，并通过习惯培养为学生打好人生底色。可是，如何才能实现在教学中形成良性的习惯系统呢？梅院长为大家提出了4条实施路径：点赞系统、营造氛围；班级记事、重要抓手；科学班会、阶段小结；班级小报、物质呈现。与此同时，梅教授对班级内部的小组教学提出了深入且独具见解的实施方案，为我们的课堂教学提供了切实可行的抓手。刘炎平副校长在分享他的听会体时指出：梅院长的报告有味、有用、有情、有趣，他用风趣诙谐的语言将教育的艺术娓娓道来，给全体教师们带来了一场精神大餐。左香华副所长以“育人”为题对梅院长的报告进行了概括和总结。

育人

      真实案例多智慧，

      习惯动力学习味，

      打好底色成为人，

      点赞记事开班会，

      小报博客三班规，

      环境育人创煌辉。

28日上午，龚湘玲主任应新高考和新中考的时代要求为全体教师做题为《新课程新高考下高中课程与教学价值的再认识》的主题培训。龚湘玲主任是特级教师、深圳市教科院高中部教研室主任，她对课程改革、高考备考、课堂教学的有效性研究十分深入，曾在省内外主持讲学数百场，拥有很高的影响力。龚主任首先从现象入手，向大家介绍了新课改的来龙去脉；其次，她剖释了新课改的综合方案，一语道破课改背后的指导意义，指出目前广东省即将实行“3+1+2”模式（3：语文、数学、英语，1：物理或历史，2：学生在化学、生物、政治、地理4科中选2科参加高考），“3+1”以原始分记入总分，而“2”则先以原始分转化为等级分，再由等级分转换为相应的分数记入总分，对选科和走班教学提出了切实可行的建议；最后，龚主任列举了丰富真实的事例，生动形象地给与会教师们阐释了课改新要求下教学模式的转变。龚主任的讲座全面深刻、循序渐进，引发了全体教师的深入思考。

28日下午，游永恒教授为大家做题为《学校中欺凌行为的预防与干预》的专题讲座。游永恒教授为四川师范大学心理学院教授和前任院长、美国乔治亚州立大学高级访问学者、教育部首批国培项目专家、四川省教育厅特约督导员、成都市政府督学。他曾担任过多届人大代表与省政协委员，并在《清华大学教育研究》《教育学报》《Frontier of Education in China》《心理学进展》《Social Behavior and Personality》《国际心理与防灾教育》《临床心理学杂志》《精神与流行病科学》等国内外核心刊物上发表了数篇极具影响力的学术论文。

游教授首先向大家普及了我国校园欺凌行为的特征和趋势：欺凌行为低龄化；团伙化；女性参与增多；有些地方中职院校成为欺凌行为的重灾区。为了有的放矢地解决校园欺凌行为，游教授接着分析了造成校园欺凌普遍存在的原因：认识狭窄、欺凌行为隐蔽性、反暴力文化缺失、专业精神空洞、公众心理冷漠以及对欺凌行为严重后果的认识不足。最后，为了有效预防和解决校园欺凌行为，游教授提出了切实可行的建议：学习提高意识、打造反欺凌校园文化、对欺凌行为零容忍、学校制定反欺凌的工作流程、学校建立反欺凌工作班子。游教授对校园欺凌做了全面阐释，他的讲述入木三分使在座的教师们都如醍醐灌顶、收益颇丰。

刘炎平副校长对梅建洪院长、龚湘玲主任的报告进行了点评与赞许，对他们的报告进行高度赞扬！

此次的培训会议内容丰实、意义深远，为全体教师点亮了前进的明灯。相信所有富源教育者将以全新的面貌迎接新学期的到来，为富源教育的不断攀升贡献力量。

（文/图：陈珍玉）