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为帮助教师们提升英语口语能力、激发英语学习的兴趣,12月1日晚上8时,我校于高中部报告厅举行了“2020—2021学年第二次名师讲堂”,杨宗彬校长、刘炎平副校长、左香华副所长、各学部主任出席了此次会议,全体教师参与了此次会议。
此次名师讲堂的主讲为初中部英语教师邹霞老师。邹老师是富源学校第十一届理想课堂教学大赛特等奖获得者,她围绕“英语学习”这个主题,从“文字和声音的对比、知识与技能的对比、传统课堂与翻转课堂的对比、有效练习的实践技巧”四个方面给全校老师作了一个极具启发性的报告。她的报告主要有如下几点:
首先,英文是一种声音,声音加上画面的结合有助于文字的有效学习。语言的本质是声音练习,其核心就是听和说的练习,而文字的练习实际上就是阅读和写作的练习。
其次,英语学习属于技能性学习,需要大量的实践。在英语口语学习中,我们要时常内省以下三点:第一,是否有亲自练习;第二,是否有重复性练习;第三,是否有持续性高频度的练习。
再次,传统课堂与翻转课堂的比较。老师的英语学习要符合维果茨基的“最近发展区理论”,要从“先教后学”的传统教学过渡到“先学后教”的翻转课堂,循序渐进加上持续性的积累。
最后,英语实践练习的几个技巧。第一,高效的练习应该是在没有文字的前提下去听适合难度的内容。第二,听的过程中,我们应该以“语块”为单位。
邹霞老师的讲座不仅极大地激发了教师们的英语学习热情,也为往后的英语口语学习提供了切实可行的方法,使现场教师们受益匪浅。
文字| 陈珍玉
图片| 陈学儒、陈广怡
编辑| 温 敏
审核| 李海平
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