我校举行名师讲学暨班主任工作经验交流会

为进一步加强学校班主任队伍建设，推广优秀班主任的成功经验，不断提升班主任的能力和水平，3月30日晚上7时，我校于高中部报告厅召开名师讲学暨班主任工作经验交流会。杨宗彬校长，刘炎平副校长，教科所左香华副所长、吴皓副所长及各学部主任出席了此次会议，教科所相关行政领导、各学部行政干部、全体班主任和部分科任教师参与了此次会议。

会议由左香华副所长主持。

名师讲学环节由初中部杨玉婷老师主讲。杨玉婷老师结合自己的管理经验和体会，围绕“关于学习管理与自治的一点实践”主题进行了精彩深入、热情洋溢的讲学。她的讲学主要有三个方面，其一学习管理方面，杨玉婷老师用“几个问题构造的冲突”，引导学生构建了关于长期坚持的价值观，并给学生提供长期坚持方法论，即“小步子原则”；其二家校沟通方面，杨玉婷老师认为父母和教师是互补关系，教师矫正家庭教育的缺陷，而父母弥补学校教育的不足，所以教师要与家长学会合作，使家庭教育和学校教育和谐一致，真正促进孩子的成长；其三班级自治方面，杨玉婷老师提到要适当放权，相信学生，让学生自主参与到班级的自治管理工作中，增强学生的自信，提升了学生的管理能力。

随后，在班主任工作经验交流中，各个学部分别选派了一位优秀班主任上台进行班主任工作经验分享。

幼儿部的刘凤婷老师跟大家分享说：在做好班主任的本职工作的同时还需要拥有“五心”，分别是责任心、宽容心、公平心、爱心、细心。她详细阐述了“五心”的概念与内涵；强调在班级管理中，要做一名让学生喜欢的老师；在家校沟通上，要做到以孩子为主，与家长相互尊重、良好交流。

小学部的聂灿辉老师以“做一名智慧型班主任”为主题进行了班主任经验分享。她说，要得到家长的信任与支持，班主任首先要做到真心实意地爱孩子；其次要凝聚各科教师的力量团结协作，教师间密切交流；最后，要勤于与家长沟通，在沟通中，班主任要有职业素养，以礼相待，态度亲和，方式灵活，分析学生问题时不言过其实，找到学生的闪光点，帮助家长共同教育孩子。

初中部的林惠婵老师以“将心比心，换位思考”为主题分享了她治班的经验。她认为在履行好班主任的职责的同时，更以高度的责任感对待师生关系，关注学生、家长和同事的需要；在工作中要用爱心、耐心、责任心、公心赢得学生的信赖，赢得家长的尊重与感恩。

高中部的周玉阳老师介绍了自己担任班主任工作时的做法，他分别从组织建设、制度建设、习惯建设、文化建设四方面着重论述。重点强调了“宽严并济，奖惩分明，管教同步，严慈同体，不吝啬鼓励与期待，持之以恒，兑现诺言”治班之道，这也是周玉阳老师的教育良方。

其后，由教科所吴皓副所长主讲《回归初心，做一个高素质的班主任》讲座。他指出了成为一名有“高素质”班主任的有效途径，阐述了班主任核心素养的内涵：价值认同、职业情感、必备品格与关键能力。他说，班主任角色使命是学生健康成长的“引领者”，班级活动的“协调者”、学生思想的“助产士”、学生发展的“促进者”；而热爱学生是当好班主任的情感基础，掌握关爱学生的方法与策略是班主任的必修课程。教育其实是一门艺术和哲学，吴皓副所长希望老师们都做一个有诗意的班主任。在拥有人文情怀、教育情结的同时，班主任要持续不断地学习。吴皓副所长的讲座让老师启发良多。

最后，杨宗彬校长发表了热情洋溢的讲话。杨宗彬校长充分肯定了各位班主任老师的辛勤付出，并向与会的班主任表示了感谢。杨宗彬校长指出，学校高度重视班主任队伍建设，密切关注班主任成长，此次召开“名师讲学暨班主任工作经验交流会”的目的是促进班主任之间的交流合作。

杨宗彬校长对下一步班主任工作的开展提出了希望和要求。一是要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感；二是加强学习，提高知识素养，进一步提高班主任工作水平；三要热爱学生，严格要求，促进学生成长，使学生成人成才，热爱学生是我们老师职业道德的重要体现。四是各学部要进一步加大班主任队伍建设的力度，为班主任的专业成长创造一切必要的条件，学校在教师评职、评优、提拔、学习培训等方面向班主任倾斜，形成人人争当班主任的新局面。