匠心事主业　筑梦在“远方”——我校举行2021-2022学年第二次名师讲学活动

为了提升教师的专业水平，促进教师的专业成长和学生有效发展，我校于10月21晚8点在高中部报告厅举办了名师讲学活动。会议由教科所左香华副所长主持。

此次名师讲学的主讲教师是我校初中部八年级的管启富老师。管启富老师毕业于华南师范大学中文系，广东省作协会员，广东省小小说学会会员，深圳青工作协副主席，文学创作中级。百万字作品见于《特区文学》《延河》《鹿鸣》等全国报刊，获第六届深圳原创网络文学奖、“岐江游”征文金奖等100余项，著有散文集《爱的风景在路上》《奔跑的月光》，绘本散文《HELLO 大涌》，中短篇小说集《忧伤的芒果》。他有16年从教经验以及10年班主任经验。

管启富老师结合自己多年从教及写作经验，为大家带来题为“以匠心 事主业——从语文教师到教师作家”的讲座。他从四个方面为大家展开阐述。“引子：趣话教师”：用生动形象的示例为大家展示了教师这一职业的现状，引发了现场教师的共鸣，从而激起了教师们对于此次讲座的兴趣和热情；“回眸：匠心主业”：为大家展示了自己从业及写作的经历，并以自己的两个启蒙老师为例强调了榜样的力量，身教胜于言传。在教学方面，他谈了几点感悟：上课就是一场魔术；教师用语尽量细微；学生抄写教师的作品并与之分享；学生是教师最好的作品；发现学生的闪光点；营造师生平等的课堂；心里永远装着学生。在与家长沟通方面，他认为要做到：将心比心，换位思考、关注全体，重在激励、尊重规律，共同培育、合理归因，未雨绸缪。在与学生相处的方面，他提出：身教重于言教、欣赏学生的长处、建立良好的师生关系、开启学生智慧的钥匙、与学生一一握手，鼓励学生走向成功。在阅读方面，他认为：读书宜杂、专业要深、适宜荐书、学好经典。在写作方面，他提出几点建议：写作与自己有关、建构自己的语言、写作延展生命、给文字恰当的位置、情真意切去粉饰。关于职业发展，他谈到：反思是教师成长的阶梯、尊重学生的个性、好的教师应该是宽严相济、雌雄同体的，并指出教师的职业发展路径：合格教师—优秀教师—骨干教师—学科带头人—研究型教师—专家型教师。

管启富老师结合他从语文教师到业余作家的经历，为我们作了一场富有教育意义的精彩报告！这是一次精神大餐！管启富老师的报告内容丰富，既有自身对教学、家校沟通、学生观、阅读、写作及教师的职业认同等的基本看法，又有生动和典型的案例，极具正能量，对语文教学和其他学科的教育和教学均有借鉴意义。

接着，左香华副所长进行了总结。他听完管启富老师的讲座后即席填写了一首《如梦令·蜕变》：梦想选择坚持，事主写作两宜。匠心已独具，发表百万文字。承启，承启，拓展富源新事！

左香华副所长对全校老师们提出二点建议：一是读万卷书，成为自我修身的楷模。教书人先是读书人。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格（对己——自律；对人——尊重；做事——认真。）与关键能力（阅读能力；思维能力；表达能力）老师要带头读书，成为学生读书的榜样和示范者。二是坚持写千字文，成为撰写论文的实践者。教育叙事，是用描写的方法讲故事。写好故事的关键在于认知冲突。教育论文，是用论证的方式讲道理。教师应多发表具有专业水平的文章。老师的威信一方面取决于个体的高尚师德，另一方面，取决于教师的专业水平。教师的威信不是领导表扬出来的，而是教师在课堂教学和日常教育工作中自我建构起来的。

左香华副所长代表学校宣布：成立“远方文学社”，由管启富老师担任社长。

让我们在追求中奋进，在阅读中成长，在写作中提升，在实践中超越！