【富源学校家庭教育专栏】国家教你如何“带娃”——《家庭教育促进法》

一、什么是家庭教育

在家庭教育促进法中，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

二、家长在家庭教育方面应承担怎样的责任

父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。主要体现在以下几个方面：

1.遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念；

2.应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动；

3.父母分居或者离异，应相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；

4.依法委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任；

5.合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间等。

三、家长应该从哪些方面开展家庭教育

未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育：

1.教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；

2.教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；

3.帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；

4.保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展；

5.关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力；

6.帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。

四、家长可以运用哪些好的家庭教育方法

未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：

1.亲自养育，加强亲子陪伴；

2.共同参与，发挥父母双方的作用；

3.相机而教，寓教于日常生活之中；

4.潜移默化，言传与身教相结合；

5.严慈相济，关心爱护与严格要求并重；

6.尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；

7.平等交流，予以尊重、理解和鼓励；

8.相互促进，父母与子女共同成长;

9.其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

五、家长如何与学校、社会相互配合