“七剑式”破译亲子沟通密码——我校初中部家长学校举行集中授课活动
您，在商海里浮沉，乘风破浪；
您，在职场里驰骋，如鱼得水；
您，在瞬息万变的风云里，傲视群雄。
但您是否会在某一瞬，
对着与孩子的沟通问题抓耳挠腮？
望着如城墙拐角处那般厚的亲子沟通屏障一筹莫展？
为不断革新我校家长的家庭教育思想观念，破译亲子、家校沟通密码，提升家长的家庭教育水平，5月31日，初中部举行家长学校集中授课活动。本次活动特邀请家庭教育专家闫玙老师为家长们作《家长教育孩子的方法》专题报告。学校副校长刘涛，教科所德育中心主任李爱明，初中部德育主任温晋波，初中部德育副主任刘艳军，初中部七年级总年级长李光红等领导出席本次活动。
闫玙老师首先从“亲子沟通、家校沟通、同伴沟通”三个方面入手，为家长们破译亲子沟通的密码。她柔声细语，直击亲子、家校沟通等痛点。
闫玙老师准备了一个现场小游戏：你来比划我来猜。让家长在游戏中感悟：沟通若仅凭动作表情，会出现沟通的偏差。
蜻蜓点水式，亲子沟通大作用
在沟通中，家长可以了解孩子需求，及时给予帮助和安全感，缓解孩子压力和逆反，密切亲子关系。
指南针式，指原则
“家是讲情而不是讲理的地方”，闫玙老师认为亲子沟通的基本原则是：平等尊重、接纳包容、信任支持、因材施教、言传身教。
青龙出水式，抓契机
孩子取得成绩时、遇到挫折时、做错事时、感情受到伤害时，是亲子沟通的最好契机，抓住契机，沟通事半功倍。
怀中抱月式，用方法
“非暴力沟通”是亲子沟通的好方法。闫玙老师用情景问答的方式，让家长们练习了“非暴力沟通=我的观察+我的感受+我的需要+我的请求”这一公式的实际运用。
燕子抄水式，家校沟通有必要
“父母和老师眼中的孩子可能不一样”，通畅的家校沟通有助于家长和老师全面了解孩子的行为和思想，明确共育目标，形成家校合力，促进孩子的终身发展。
射雁式，有原则挑时机
家校是平等互助、友好合作的关系。家校沟通中，家长应移情换位、保持冷静，不在有情绪时进行沟通。发现紧急情况时，应立刻电话联系老师。非紧急问题，应与老师约定好时间进行沟通。
探海式，明意义善引导
闫玙老师援引“马斯洛需求层次理论”，说明同伴的重要意义。家长可从“建立同伴关系、维护同伴友谊、消除关系危机”三方面引导孩子进行良好的同伴沟通。
初中部德育处刘艳军副主任以闫玙老师的授课内容为基础，结合自身在德育工作方面的经验和思考，向家长们分享了开展家庭教育指导的“六要素”，看见、尊重、引导孩子的感受，鼓励每个家庭都要积极开展亲子活动，以期构建更为和谐的家庭关系，真正形成家庭教育和学校教育的合力。
家长们在会后纷纷盛赞此次家长学校集中授课的“家长课堂”，闫玙老师讲授的每一个“剑式”，都直击家长们头疼已久的沟通难点与痛点，刘艳军副主任讲的每一个“要素”，都是“指导性干货”。家长们希望学校能多举办家长大课堂，让自己和孩子共同受益、共同成长。
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未来，我校将不断推动家长学校集中授课工作的深入，进一步深化家庭教育指导服务工作，帮助每个家长树立科学的教育观念，提升家庭教育水平，从而更好地关心关爱孩子的全面成长。
文字| 胡婷婷
图片| 张远宁
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