思辨、创新与融合——北京师范大学陈雄教授前来我校作高考备考讲座

为了增强我校教学与高考备考工作的针对性与实效性，更好地把握2024年高考命题趋势，更新教学和备考理念，学习先进备考经验，提升学校教育教学质量，10月24日，我校特邀北京师范大学期刊社副社长、北京师范大学数学科学学院京师数学建模教育中心副主任、全国高校自主招生与中学教育改革论坛秘书长陈雄教授前来作题为“新高考与强基计划：政策、进展与应对”的专题讲座。

深圳市富源集团、深圳市富源学校董事长缪寿良博士，我校校长、党支部书记杨宗彬，学校副校长刘春娥、刘炎平、柳清、刘万春、刘涛，学校全体行政干部，高中部全体教师，初中部、小学部骨干教师参加了此次讲座。

讲座由刘炎平副校长主持。

讲座开始，陈雄副社长首先回忆起2015年他来到我校参加活动一周的经历，表达了对缪寿良博士创办的富源学校发展之路的敬意。

随后，陈雄副社长以多个趣味例题与现场教师互动，告诉我们教育已来到“乌卡时代”（VUCA）。正是在这样充满易变性、不确定性、复杂性、模糊性的时代，党中央、国务院作出了高考改革这一重大决策部署。因此，陈雄副社长认为，新高考不是对高考的局部修正，而是对教-考-招链条的整体设计。

接下来，陈雄副社长以“必胜客一次营销活动”、“宋词密码”等鲜活的知识解决问题实例，展示了新高考命题深化基础性、优化情境设计、强化关键能力考查、加强考教衔接的重要特点，指出《深化新时代教育评价改革总体方案》要求改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，而教育部发布的2023年高考命题要求中也提出要注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。

基于此，陈雄副社长对传统试题、现阶段题目和未来可能的试题问题展开了对比，归纳了高考备考中的重点关注，特别推荐了未来学习模式的抓手——项目式学习（PBL）。

其后，陈雄副社长向现场老师们介绍了多元升学路径，特别解读了强基计划的适合人群、试点院校及学科专业、成绩构成、招生、报考、录取流程等方面。

讲座最后，缪寿良博士作了重要讲话。

缪寿良博士首先对专家富有启发性的专题讲座表示了感谢。他指出，高考备考工作要跟上时代。教师要拓宽、拓深思路，用心研究，不仅做老师，也要做学生，深入了解、用心研究新课标。他要求，全体教师要不断学习、不断进步、不断了解新高考，不断取得高考成绩的攀升。